martes, 30 de octubre de 2018

Aprender haciendo. Diario de aprendizaje.




De nuevo me embarco en una actividad formativa buscando conocimientos, experiencias, reflexiones e investigaciones que me permitan realizar mejor mi trabajo. Es lo que tiene esta profesión  en la que cada día nos esperan nuevos retos para los que tenemos que estar preparadas, desde luego esto es así para mí en el ejercicio como especialista en A. y L.
Este curso, además, como he cambiado de destino, agradezco tener la oportunidad de participar en formación relacionada con la atención a la diversidad.
Me interesa especialmente adentrarme y profundizar en áreas relacionadas con la comunicación de chicas y chicos con TEA.
Desde mi situación, valoro mucho la posibilidad de formarme en un curso a distancia porque me permite compatibilizar los tiempo dedicados al curso  con otras actividades.



martes, 15 de mayo de 2018

Valoración final del curso Tutores en red



Buscaba en esta actividad mejorar mis capacidades para realizar tareas dentro de entornos virtuales, de enseñanza en línea y de manejo de aplicaciones y dispositivos y la primera reflexión que debo expresar es que los aprendizajes han superado las expectativas porque a través de las múltiples y numerosísimas tareas, el  aprendizaje mismo se ha ido reconstruyendo: algunos conceptos se han asegurado, algunas habilidades se han afianzado, algunos prejuicios se han disipado, algunas dudas han desaparecido, otras persisten; no importa, el aprendizaje no tiene plazo de finalización ni muros que lo contengan, nunca, pero ahora menos.

En esta dirección, debo decir que todo el trabajo me ha orientado a la mejora en tanto que estoy en disposición de ampliar y diversificar mis actividades docentes.
Sin duda me ha sido de gran ayuda el docentes-tutor que ha realizado el seguimiento del aprendizaje y ha retroalimentado mi progreso, ignorando mi pasividad en los foros y mi poca regularidad a lo largo del curso. 

He de reconocer que los materiales vienen muy ajustados y he tenido que navegar por internet, donde ya se encuentra todo. Porque más allá de las consideraciones globales creo importante destacar la coherencia de las tareas propuestas con los contenidos programados, bueno y  la audacia de provocarnos a las y los participantes para indagar sobre los temas con nuevas búsquedas, nuevas lecturas y nuevas reflexiones, (que se reflejan en este blog, aunque no con la profundidad que debieran, más que nada, por razón de tiempo). 

En justicia debo señalar la agradable sorpresa que ha sido descubrir tantas Comunidades de Aprendizaje con tantas ganas de innovar, que no es solo hacer cosas nuevas, sino de mejorar la Educación.

Respecto a la posibilidad de poder desempeñar el papel de tutora en cursos en la red, pienso que esta actividad formativa ha sido un laboratorio en el que hemos tenido que asumir roles de tutor/a desde los inicios y a mí, que me gusta mi trabajo, me ha parecido muy sugerente el poder diseñar cursos de mi especialidad para compañeras y compañeros, por ejemplo. A este respecto, sé que deberé seguir indagando en los intríngulis de Moodle y sé que aún me queda la tarea de afianzar el manejo de algunas aplicaciones aunque de muchas, ya he sacado provecho en mi cole.

Y he recuperado el blog y lo veo desde otra óptica, con más sentido crítico, con más responsabilidad, pero también con más ilusión.



Solo me queda expresar mi reconocimiento a todas las personas que investigan y mejoran la educación proporcionando más oportunidades a la gente.




Reflexión


Cuando existe un desajuste entre las necesidades del desempeño del puesto de trabajo y los conocimientos y habilidades que se tienen realmente y se tiene la voluntad de ofrecer servicios de calidad, se impone la capacitación.
Así he visto este curso para mí. Conozco cómo los avances en los sistemas de comunicación y de información han ido calando en la vida de nuestro alumnado, cómo se han incrementado las posibilidades de acceder a los conocimientos y compartirlos, cómo hemos recibido en los centros dispositivos para abrir una ventana al mundo virtual en nuestras aulas. Como docente he visto el progreso de la educación a distancia beneficiándose de los avances en las tecnologías.
Es cierto que en todos los centros hay profesionales cualificados para trabajar en nuevos entornos, pero no todo el claustro conoce o maneja adecuadamente los nuevos recursos, se impone la capacitación estructurada, que persiga mejorar el trabajo docente, ajustarlo a los nuevos entornos.
Gracias a este curso he ido aprendiendo y adentrándome en el uso y manejo de nuevas aplicaciones a través de la práctica, con la ayuda de buenos materiales  y recibiendo altas dosis de ánimos por parte del tutor; sin embargo, me sigue pareciendo  increíble que el camino que haya tenido que transitar para aprender haya sido y sea, sobre todo, el del ensayo y error. Tal vez pensábamos que las tics vendrían como el hada Azul a transformarnos en tutores de curso en red con un toque de su varita mágica.

Por otro lado, esta actividad me ha servido para reconocer dónde debo enfocar mi interés y qué es lo que realmente necesito saber para manejarme con soltura, lo osé porque sé cuánto ignoro. Claro que en esta sociedad hiperinformada siempre cabe caer en el pesimismo y pensar que mejor no hacer nada si no podemos abarcar la inmesnidad. De esto habla la canción de Silvio Rodríguez, “Fábula de los tres hermanos”.





Solo me queda reconocer la obligación que desde la educación, de cualquier nivel y de cualquier categoría tenemos con el progreso de los pueblos y la igualdad de oportunidades y a día de hoy, los docentes debemos formarnos en estas tecnologías para contribuir a eliminar esa brecha digital que existe y es causa de grandes desigualdades.



sábado, 12 de mayo de 2018

CURACIÓN DE CONTENIDOS

CURACIÓN DE CONTENIDO
La ingente cantidad de contenidos que circula por internet obliga a gestionar la información que recibimos seleccionando aquella que nos es útil.
A lo largo del tema 4 del curso he aprendido la necesidad de la curación de los contenidos frente a la recolección indiscriminada de la información que nos llega. He comprendido que la curación trata de buscar, filtrar, leer, organizar y personalizar todo aquello hallamos en la red o encontramos en las RRSS y queremos compartirlo organizado, reformado y mejorado, en el sentido de ajustarlo a nuestro grupo target.
En este sentido, en  el Aula Moodle el aprendizaje y manejo de herramientas que permitan la curación de contenidos es fundamental en tanto que proporcionan al grupo de estudiantes la posibilidad de organizar, filtrar y difundir informaciones, sin perderse en un magma de contenidos, (existe alto  riesgo de perderse en los inicios), y siendo responsablemente crítico con los contenidos que maneja.
Cuando tuve que decidirme por una herramienta de curación de contenidos, opté por probar con List.ly, que no la conocía. Me resultó útil en la selección, muy sencilla en el manejo y me pareció divertido que ofreciera la posibilidad de puntuar y compartir las mejores listas.

A continuación pongo el enlace de la lista de los cinco sitios donde se pueden encontrar información relevante y múltiples y diversos recursos educativos  en el ámbito de EDUCACIÓN E INTELIGENCIA EMOCIONAL.

EDUCACIÓN Y EMOCIONES. RECURSOS.